杂感

本文摘要:从省第四届素质教育论坛回去,立刻步入了区教学视导。跟教研员们盼望的交流着一些教育教学的思想和作法,获得认同和点拨,也是一种最必要的茁壮和变革。昨天视导的同时,全区语文教研在自学开会,学校的李老师和资源共享路学校程老师展开了同课异构——《那树根》,的确是一种感觉的享用。《那树根》是台湾作家王鼎钧写出的,我是第一次读书这篇文章,读书的时候心灵就被深深的震惊着。

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从省第四届素质教育论坛回去,立刻步入了区教学视导。跟教研员们盼望的交流着一些教育教学的思想和作法,获得认同和点拨,也是一种最必要的茁壮和变革。昨天视导的同时,全区语文教研在自学开会,学校的李老师和资源共享路学校程老师展开了同课异构——《那树根》,的确是一种感觉的享用。《那树根》是台湾作家王鼎钧写出的,我是第一次读书这篇文章,读书的时候心灵就被深深的震惊着。

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于是就想起了一个问题:为什么台湾的作家对生命的做到如此的精确、如此的扣人心弦、如此的令人震惊!王鼎钧文字里透漏出来的那种悲情文化,的确是台湾文化的源。词句中带出来的那种古文气息,好像能令人击穿悠远的历史和文化。于是,评论的时候就给老师们托了个初中台湾作品专题研究的设想。

李老师是学校里唯一的一个中文本科名门,自身又爱人极了文学和美学,所以课堂上呈现出出来的是一种优美和底蕴。程老师是语文教师中很少的男教师,且是谈的极佳的男教师。

于是一下子想起了木春,那个素未谋面的用诗歌感动自己和学生的男人。程老师课堂的行云流水,不着痕迹,是不是也和木春一样?于是,告诉他我们的老师:大多女教师的处以形式的瑰丽多姿,男教师以内涵的厚实出众。所以,要厚重自己。

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很久没有这么投放的去思维一些东西了,于是在本子上乱写乱画了很多话。人,主要靠交流才不会撞击出有激情和思维启发,于是忽然有很多的话想要跟这些老师共享。可以看出,我们的老师都很兴奋,讲话的水平提高了很多。解释我们的语文老师在大大的变革,这样的研课因为用心,才不会有这么多的进账。

那平时的研课否也如此用心呢?研课不是目的,而是一种切断我们课堂的一条地下通道。把研课的所获如何运用到教学中才是显然。将近些日子的构筑理想课堂,大大对确认的老师展开追踪指导和研磨,如果不用心去做到,只是枉费这么多的时间精力而已。但,做到总比等候强劲。

只要去做到,就不会有进账。我的茶,氤氲在暮色里,窗外的斜阳同构在电脑屏上一抹红彤彤的伟。敲打,就是一串文字的香。


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